S2=30 S4=100
求a1和q
不会做
求解~
数学在线 |
|
|
|
|
|
数学在线,数学爱好者的精神家园。 欢迎数学爱好者积极积极参与。 游戏比赛概率问题由 leorong 于 星期五, 2010-02-12 09:45 发表甲乙两人比赛(一般简单游戏性质),两人技艺相当,实行五盘三胜制,甲先赢了第一盘,后因中途有事不能继续比赛,问甲先赢了一盘,甲能赢下整个比赛的概率? » 十年了!!!无人能解此题!!!!用表达式或函数表示以下数列由 sheen 于 星期二, 2009-12-29 15:22 发表将自然数分成2个数列,A: 1 2 6 7 9 10 11 14 17 18 22 25…B:0 3 4 5 8 12 13 15 16 19 20 21 23 24…即A中的数为2*奇数的得数和B中的数*2+1的得数;B中的数为2*偶数的得数和A中的数*2+1的得数。用表达式或函数表示A、B数列。谢谢 可以用多个函数表示 十年了!!!无人能解此题!!!!用表达式或函数表示以下数列由 sheen 于 星期二, 2009-12-29 15:22 发表将自然数分成2个数列,A: 1 2 6 7 9 10 11 14 17 18 22 25…B:0 3 4 5 8 12 13 15 16 19 20 21 23 24…即A中的数为2*奇数的得数和B中的数*2+1的得数;B中的数为2*偶数的得数和A中的数*2+1的得数。用表达式或函数表示A、B数列。谢谢 可以用多个函数表示 数 宛若人生由 lawgame 于 星期日, 2009-10-04 16:22 发表数 宛若人生 柯华庆 摆在我面前的是一本很破很旧的书:《数,科学的语言》,我读她已经十多遍了,每次都给我无穷的思索和掩饰不住的喜悦。我有一种强烈的冲动,想把她推荐给所有想对数学有所了解的人。 该书作者丹齐克在数学界和数学哲学界都是一位名不见经传的人物。本书的标题“数,科学的语言”也很容易使人误认为是专谈“自然科学”的,从而令人文学者望而却步。可是我觉得这本书是用数来诠释人生,所以书名改为“数,人生的语言”或许更恰当些。 从“译者的话”看,苏仲湘先生曾带着极大的热情研读过该书,从中得到的智性上的欢娱或许更甚于我。他认为该书“脉络清明,条理详晰,抑且目光四射,取材广博,兼引文史,庄谐互出。”“内容生动广博,深浅咸宜,专家们可以从中撷取丰富的材料,青少年和一般读者可从中得到对数学乃至文化发展的了解,实可有助于穷搜原委,开阔眼界,丰富学养,剖析学理,有助于学习的探求和发展。”本文试图对贯穿这本书的数与人生的主题作一概要的评述。 人是万物的尺度 人类在进化的蒙昧时期有一种感知层次上的数觉的才能:当在一个小的集合里边,增加或者减少一个东西,尽管他未曾直接知道增减,也能够辨认到其中有所变化。据动物学家观测,有几种昆虫和鸟也有这种“数觉”。但实验表明,不管是动物还是人,数觉能力都是非常有限的。 那么是什么使我们赢得了用数来表达我们的宇宙的惊人成就呢?丹齐克认为,经历了一连串漫长的特殊的环境,人类在极为有限的数觉之外,学会了另一种技巧来给他帮忙,这技巧就是计数。正是计数,才使具体的不同质的表达多寡的概念结合为统一的抽象的数概念。前者是原始人的特点,后者则是数学发展的前提。 用什么来计数呢依据语言学家的研究, 数学语言的结构,几乎是普遍一致的无论什么地方,人的十根手指都留下了不可磨灭的印迹。我们的十根手指毫无疑义地影响了我们数制基底的“ 选择”。除了十进制外,还有其他两种相当普遍的基底, 它们的特征相当普遍地表明了我们计数方法的拟人化性质, 这就是五进制和二十进制。五进制起源于惯用一只手计数的民族,二十进制则起源于计数时手指脚趾并用的原始部族。 然而,从现代数学的观点来看,十进制无论如何都不是一个很好的选择,如果让一群专家来选择基底的话。实用家可能坚持要用有最多因数的数,如十二,大博物学家毕封就曾经提议举世公用十二进制。数学家则坚持要用质数,例如七或十一之类作基底,如数学家拉格朗日宣称:用质数作基底有绝大好处!可是,从文化史的观点来看,改变数制的基底,即使可行,也是极不受欢迎的。计数这一人类精神生活的最重要方面之一,是起源于人类自身。设想要是人类没有屈伸自如的手指,而只有两只“不分关节”的秃拳,那么我们会采用什么进制呢? 确定性与不确定性 自然数与ω-规则的哲学探讨由 lawgame 于 星期日, 2009-10-04 16:20 发表自然数序列概念由来已久,但对它的准确刻画不是一件容易的事情。罗素和王浩都对“自然数是1,2,3…等等或重复加1”中怎么解释“等等”和“重复加1”在数理哲学中的重要性和困难性给予足够重视(Russell,p.9;Wang,p.61)。本文尝试从ω-规则的有效性角度解决该问题。 与圆有关的位置关系由 594350445 于 星期三, 2009-09-23 22:43 发表如图,AB是圆O的直径,以OA为直径的圆O1与圆O的弦AC相交于点D,并且BD与圆O1相切,求证:BC等于跟号2AD |
手册导航本帐号和答疑帐号一致导航最新评论
新进用户
在线用户目前共有 0 个用户 和 0 位游客 在线。
|
最新评论
7 周 4 天之前
16 周 6 天之前
16 周 6 天之前
16 周 6 天之前
19 周 3 天之前
19 周 3 天之前
20 周 3 天之前
20 周 4 天之前
22 周 5 天之前
24 周 4 天之前